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一年级数学上册解决问题(看图)

一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣,一切以快乐为本,无忧无虑,所以要想教好一年级数学,首先必须激发、培养他们对数学的兴趣.下面是我在一年级进行数学教学中,采用的引发学生喜欢数学的几种做法.\x0d一、创造和谐师生关系,培养学习兴趣\x0d一年龄的...

1.(下)(4) 2(右)(4)(上)(2) 3(左)(3)(上)(4) 答:还可以先向上走4格,再向左走3格。 4.答:先向左走4格,再向下走1格。 (正确答案,请采纳,不懂追问)

1.合唱团有4个男生,5个女生,求合唱团一共有多少人? 2.合唱团一共有9个同学,第一排有2个,第二排有3个,第四排有几个同学? 3,合唱团一共有9位同学,其中男生有4位,女生有几位?

1、观察的顺序。一般是从上到下、从左到右。 2、事情发展的顺序。如原来有3只,飞走几只,又飞来几只。 3、寻找联系与区别。如谁比谁多或少。 4、多开展活动,积累经验。如:摆一摆、画一画、拼一拼。

爱因斯坦说过,提出一个问题,远远比解决一个问题更加重要。《小学数学课程标准》中也明确指出要培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力。在青岛版数学教材中,非常重视学生问题意识的培养,设计了大量的“看图提问题”情境。这对于刚入学的...

地上原来有几只小鸡一年级数学看图题

画斜线是被排出了的吧!那这样想这就是一个减法算式 画了有两排圈圈共16个,第一排及第二排的(第?)四个都划了斜线,尾四个又用筐线筐起来了 16-9-3=4 画了有两排圈圈共16个,第一排及第二排的 前 四个都划了斜线,尾四个又用筐线筐起来了 16-...

应用题是小学数学的重要内容,也是小学生学习数学的难点之一。因此,小学数学教师一向对应用题的教学十分重视。为了帮助小学生掌握好应用题的内容结构和应用题的解题思路,学会解答应用题的方法,培养思维能力,提高分析问题和解决数学问题的技...

分情况而定,理论分析有几种,第一种是:一共有几只鸟?3+3=6。3只飞到另一边去了,原地点还有几只?6-3=3。第二种是:原地点有3只鸟,全飞到了另一地点,另一地点有几只鸟?0+3=3。原地点有3只鸟,全飞到了另一地点,总共还剩几只鸟?3-0=3,零是...

选取的参照物不同,一般结果也不同 。我觉得应该是以观察者为标准,这应该是一个约定俗成的标准,我们在看报纸或书籍上的照片的时候,上面的左起的几位,右起第几位都是已被观察者为准的。另外,左右具有相对性,但对小学生来说他们的理解能力是...

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